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本文转载自公众号：不列颠恩典之家 (ID: gh_41459d845a5f)

文丨佳佳 编丨KK

“校园霸凌”问题弥远以来是一个辣手的话题，不管在中国如故英国，都牵动着孩子、家庭、学校、社会明锐的神经。

要不要写这篇，之前有过一点迟疑。但当我的孩子亲历其中，我的胸中好像一直被难以明说的激情堵着，选定勇敢地直面才能体会坚韧抵制“校园霸凌”的防碍与决心。

写稿五千字的兴致，在于勉励有相似“校园霸凌”困扰的孩子和家长，勇敢地站起来，笃信“魔高一尺”，笃信借着上天赐予的勇气，咱们的孩子至终不错走出“校园霸凌”的暗影，不再暴燥和操心，不再受到困扰，迎向光明。

三月初的一个周一，桥桥如同昔时一样在16:04控制下学回家。

他按了门铃，我从厨房急遽跑出来开门，“good day?（今天过得好吗？）”这是每天他下学回家，我问他的问题。若是今天过得很振奋，他就会惭愧地浅笑点点头，干脆利落地用华文回答：“很好！”然后连忙换了鞋，喝涎水，就随即上楼初始作念功课，极少儿都不需要催的那种。

但那天回家，他莫得回答我“很好”，他仅仅“嗯”了一声，就折腰进了门。

此役，阿努诺比得到8分5篮板1抢断1盖帽，正负值为+13。

作念姆妈的，好像自然即是有种超能第六感。我认为他今天细则有什么事儿……我想起我妈说我中学时，她亦然大要越过连忙地就从我回家进门的气象就判断我那天在学校里过得好不好。

桥桥进门后去了厨房，掀开雪柜，拿了牛奶准备喝。我“尾随”他全部进了厨房，问他：“是不是有什么事情？”

他浅浅地用英语说了一句：“I don’t want to talk about it.”（我不是很想谈。）

“剖判。你先去作念功课吧。若是需要换取的话，随时来厨房找我。”

我现时也曾学“乖”了，若是孩子暂时有激情不想聊，一定要给他这个空间，没关连追不舍，等他想聊的时候自然会来找咱们。

晚饭后，桥桥的激情如故不太高潮，但他那晚恰恰有足球磨真金不怕火，急遽扒拉几口就赶去磨真金不怕火了。等再总结的时候，妹妹也曾睡了，弟弟在房间里阅读。我问他足球磨真金不怕火得好不好。他摇摇头：“今天磨真金不怕火得不好，因为我心情不好，是以不在气象。”

然后，桥桥没绷住，初始哽噎起来。

他说我方今天在学校的足球课被欺凌了。

我让激情清脆的桥桥平复一下，然后他节略向我描绘了事件通盘发生的经过：

下昼的足球课上，八年级的男生被分红AB两队差异踢比赛，A队有两位诚笃在作念裁判/边裁，B队惟有一个体育诚笃W，踢到一半的时候，出于某种原因，W诚笃要去开个会，于是他回身对B队的孩子们说：“I trust you guys will be sensible, right?（我笃信你们细则能好好踢的吧！）”

W诚笃“嘱托”完，便将B队近20个男孩留在球场，我方离开了。

恶梦就此初始。

一初始，有三个男孩H、A、J在踢球时动作幅度有点大，以致有特意犯规步履，这在踢足球时也很常见，桥桥并不介意。

但当桥桥进球以后，这三个男孩似乎受到某种冒犯似的，初始针对桥，其中两个特意把桥推倒在地。桥桥叫他们走开，可他们非但莫得住手，反而变本加厉，在桥桥准备踢点球时屡次将他的球踢飞，让他没法踢。

那时，桥也曾很震怒了，他快速抡起一脚却把点球踢飞了，界限三个男孩中的另一个就跑到桥桥眼前，初始用极其从邡的脏话瑕瑜桥桥和我（应该不错细则的即是骂娘的脏话），况兼作念着带有性示意的瞻念手势对着桥。桥叫他们走开，但他们仍然无间寻衅。自后这几个男孩踢进了点球，他们就又跑到桥桥眼前转圈向他自满，并最终把桥再一次推倒在地上，嘻嘻哈哈有说有笑的，便闻风远扬。

我不知谈其时桥桥是什么气象，有莫得哭，心里有莫得恨……但我完全不错联想那种辱没、震怒和闹心。（以致如今当我用翰墨把它描绘出来的时候，我的手指都在不自发地胆寒。）

事件发生的时候B队莫得任何诚笃在监管，更可悲的是，在场的另外十几个男孩，莫得一个东谈主勇敢地站出来制止那样的恶行。

而我不错绝不迟疑地说，若是桥桥是其中的旁瞻念者，他一定会站出来制止。咱们对他一贯的家庭西席即是匡助弱者——“你手若有行善的力量，不可退却，就当向那应得的东谈主践诺。”

更过分的事情还在捏续……下课后，那些男孩回到教室，竟然初始“恶东谈主先起诉”——妄称是桥桥先挑起的事端，终末还纠合其他同学点窜了通盘事件。

听完桥的诠释，我内心很脑怒，并明锐地雄厚到下昼发生的事情也曾组成了霸凌：其中有肢体上的碰触、有特意地寻衅和为难，还有言语上的侮辱及数落责问。

桥桥仍哽噎不啻，他说：“我最难堪的即是他们还骂你，姆妈。他们用很脏的话侮辱你！”

我抱着桥桥的头，对他说：“I don’t care whatever they say but I know you are super upset.”（他们说什么我极少儿都不在乎，但我知谈你细则很难堪）。

那天David恰恰在出差。（可能因为他出差太常常的缘由吧，我总认为许多进攻的事件——好的坏的，他都没参与、没见证到，比如前次上演《奥利弗》的奇妙生病资格，再比如此次的霸凌事件。）

第一手艺，我和桥桥就给东谈主在巴黎的David打了电话。我荒谬武断地对David说：“咱们需要第一手艺将这个霸凌事件举报给学校。最佳今晚就发邮件。”

那时已快接近晚上十点了，我对桥桥说：“桥桥，很抱歉现时有点晚了，但我需要你我方把今六合午的资格完完全全有档次地写下来，手艺、方位、东谈主名、他们作念了什么，作念到了什么进程，你是什么样的感受，周围东谈主的反应怎样，越驻扎越好。等你写好了，你就去睡，剩下的邮件我和Daddy会来写。”

能看出桥略微有点儿迟疑：“咱们举报他们，会不会被抨击？”说真话，我心里也不是莫得一点犹疑，但难谈因为操心，就要对昏黑势力折腰吗？

不，绝不！咱们要以最有劲地抵抗对校园霸凌说“不”！

回忆霸凌的细节，让桥桥荒谬苦难，他并不愿意，险些是含着泪写下了上头的诠释。（说真话，我的内心也在堕泪。）

我对他说：“我知谈你不肯意回忆这些颓落奋的资格，不肯意再次去想让你受到伤害的事情，迪士尼彩乐园App但若是要让恶行得以制止，或许这即是你必须要作念的事情。来，咱们全部祈祷，求主给你力量，平复心情，把情况真确地写下来。也求主保护咱们。‘公义的日头，但向你们敬畏我名的东谈主必有公义的日头出现，其色泽有医治之能。’”

等桥桥睡去，David和我很快拟好了邮件，发送给了学校主管学生规律和校园安全的副校长Mr. Y。

邮件诚然发出去了，但我心里却排山倒海般睡不着，既有愤懑，也有对桥桥的疼爱。

公私分明，这个孩子来英国不到三年的手艺，成绩成长了许多许多，但这方面的“苦其心志”也没少受：

七年级一进中学就被九年级的学生屡次欺凌，有一次以致在餐厅外的楼梯转角处被推下楼梯，险些骨折；

历史课上脚色献技因抽到作念国王而被心思不屈衡的学生围攻；

因曾保护另一个长得越过矮小的同学而被抨击；

电脑课上被簸弄，作念的编程功课被其他孩子一键删除；

在应付集合上，同学屡次坏心分布对于他的子虚信息，骂他是只会学习的书呆子，并无数次被踢出同学我方组的各式小群……

桥桥在我方的年级中无疑是相对杰出的——

学业全A；步履积极：唱歌、弹琴、作曲、演戏、军训、狡辩，处处有他的身影——不错说是同龄东谈主中杰出人物，这也没什么好护讳的，因为他所获取的成立都是凭借我方的刻苦死力，而他所领有的才能王人备来自于天上爸爸的恩赐。

但他却并不受同学待见，这也绝不料外。

一来他不玩电子游戏；

二来他从不骂脏话，从不参与任何霸凌行动，耍不来滑头，玩不来心绪，平允鲠直，以致偶然有点儿“愣头青”的嗅觉；

三来他是诚笃眼中的模范学生，险些通盘功德都落在了他的头上，如斯一来也就成了同学的“肉中刺”。

坚捏真义是要付出代价的，这么“不磷不缁”的特质遭致了同龄东谈主的唾弃——因为我高洁、勇敢、有阅读量，是以就该死被欺凌吗？

桥桥和这些欺凌他的学生在校园生计中险些莫得什么错乱，所谓“谈不同，各行其是。”但不可否定，就算莫得错乱，或多或少，那些欺凌他的孩子里也有退换烦恼恨的身分吧——这不即是东谈主性吗？”

诚然被霸凌让孩子的身心灵都受到不同进程的伤害，但咱们也常常这么劝勉桥桥：“遇上这么的事，自然很让东谈主痛心和困扰，但也要猜想这一定是想要教会我什么？”

无为的心灵鸡汤可能会这么写：凡事发生，必故意于我。而咱们知谈：“在患难中亦然欢欢乐喜的，因为知谈患难生隐忍，隐忍生成熟，成熟生逸想，逸想不至于羞耻。”

桥桥所在的学校是当地最佳的私立中学之一，这些霸凌事件听上去骇东谈主闻见，难谈是学校监管不力吗？

校园霸凌险些是每一所学校都会存在的妖怪，攻其无备地轻薄着，如同吼叫的狮子，随地游行，寻找可褪色的东谈主——它比咱们所意见的进程要更普遍、更障翳、更轻易、更危境。

根据中国青少年磋磨中心2021年的酬报线路（我想找更新的数据，却莫得官方的公布贵寓），约有32.5%的中小学生曾遇到不同进程的校园霸凌（包括言语、肢体等体式）。

令东谈主讶异的是，英国粹校的数据也险些如出一辙：据2023年三月的不完全统计，154万年齿在10-15岁的孩子中就有34.9%遇到过切身的霸凌步履，另外有19.1%的孩子遇到到集合霸凌。

动作家长，咱们确实雄厚“校园霸凌”吗？

以下描绘来自DeepSeek，校园霸凌的四种基本形态、特色及所带来的影响：

躯壳霸凌（Physical Bullying）——通过肢体动作平直伤害他东谈主或禁锢财物，如殴打、推搡、踢踹、攫取或破坏物品等。步履外显，容易察觉，但施暴者可能遏抑受害者瞒哄。所带来的影响会导致受害东谈主躯壳毁伤，并激励操心、暴燥等心思问题；

言语霸凌（Verbal Bullying）——通过话语攻击他东谈主，包括瑕瑜、嘲讽、起侮辱性混名、分布坏话、坏心打趣等。这种霸凌的荫藏性较强，但伤害捏久，尤其容易针对外貌、才能、家庭配景等缺陷。所带来的影响是损害自尊心，永恒可能导致抑郁或自我认可阻遏。

应付霸凌（Social Bullying）——通过孑然、排挤、分布坏话、驾驭东谈主际关连等形状禁锢受害者的应付关连。常见于女生群体，步履荫藏，不易被教师或家长察觉。所带来的影响会导致受害者感到孤立、无助，以致激励应付操心。

集合霸凌（Cyberbullying）——通过应付媒体、短信、论坛等平台进作坏心攻击，如发布欺压性施行、东谈主身遏抑、清晰遁入等。匿名性高、传播速率快，并酿周到天候24小时的捏续扰攘。受害者难以隐秘，心思压力大，严重时可能导致自残或自尽倾向。

校园霸凌的体式也在束缚升级。其中尤其是“集合霸凌”成为了家长的盲区——因为当代青少年玩的那些应付软件，大大都家长是毋庸的。（Facebook, Instagram, WhatsApp青少年都不玩的，现时相比火的即是Tiktok和Snapchat，这两款我和David都毋庸，桥也莫得Tiktok，但Snapchat是现时校园通行的聊天软件。）

许多影视剧比如电影《少年的你》、韩剧《昏黑荣耀》也在粗犷宣传并提广博众对于“校园霸凌”的意见。

最近有一部爆火的四集英剧《少年暗昧时》（Adolescence），则聚焦了由集合霸凌带来的青少年监犯问题——剧中13岁的男主角因不胜集合霸凌的困扰，最终提起刀刺向了对他施暴的女生。

最近有一部奈飞Netflix出品的爆火四集英剧《少年暗昧时》（Adolescence），就聚焦了由集合霸凌带来的青少年监犯问题。

这部英剧引起了英国西席界闲居的商量，连英国首相斯塔默在最近的发言中都饱读动通盘的家长、诚笃和孩子去应该去看这部电视剧（自然，他的这番言论也引起了很大的争议。）

最近David和我刚看完《少年暗昧时》。有手艺的话，我认为不妨不错看一下这部英剧，通盘的镜头都是一镜到底的长镜头，情节以致有些千里闷，但其中所让东谈主念念考的校园霸凌问题却发东谈主深省。

令东谈主喜跃的是，举报邮件发出后的第二天一大早就收到了副校长的复兴。

在邮件中副校长原意一定会第一手艺探问此事，并实时反馈给咱们。

我也在复兴的邮件里再次声明了对于孩子遭受到校园霸凌的活气，以及一个缺点：诚笃的离场。体育课上，诚笃私自离开，现场莫得监管，一群男生全部踢球，无异于莫得裁判来守护表率，会产生什么样的恶果，是显着易见的。

在经过探问之后，三个孩子均承认了对桥桥有肢体上的冒犯，却不肯承认在言语上也进行了霸凌，而现场因为莫得东谈主证（可悲啊，在场的十几个孩子没东谈主欢乐作证），于是这一条就没被列作霸凌的凭据。

三个孩子其中有两个受到了刑事包袱。桥桥很硬气地对副校长说：“我不需要他们的谈歉，因为我知谈他们就算说抱歉，也彻底不是真诚的。”

过后，咱们和桥桥的聊天中也再次饱读动他不要受到此事的影响，并赐他一句话语：“你要隐秘少年的私欲，同那清心祈祷主的东谈主追求公义、信德、爱心、和平。”

“隐秘”并非是恇怯的标识，偶然勇气并不一定要用“正面硬刚”的形状进展出来。

反之，勇气不错借着因秉捏公义的原则而作念出主动的隐秘而抒发出来：约瑟隐秘波提乏配头的诱骗；罗得带着家东谈主逃出所多玛和蛾摩拉城；早期的基督徒在耶路撒冷于公元70年遭受烧毁之前逃出该城——这些都是天主部下依从的忠仆凭着勇气隐秘危境的好例证。

事件发生两天后，桥桥所在的年级组长Mr. C给我打电话，专门为了此事再次表示歉意，也告诉我他们也曾对缺席的诚笃也进行了教学，但他终末还告诉我一个细节，即是桥桥其时在诠释事件的时候“漏掉”了一个信息：他被那几个男孩推倒在地站起来后，他也向其中的一东谈主踢了一脚。

Mr. C说：“我意会他其时的气氛，但下次但愿他如故能更安靖地解决。”

我的内心却不禁为“这一脚”叫好。

愿更多的孩子懂得怎样保护我方，愿更多的孩子辩认校园霸凌的困扰。

但若是不错的话，我愿世上永无“这一脚”。

不知谈这一天能不可比及，但不管怎样，先勇敢地对校园霸凌说“不！”初始。

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