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在鸢齐潍坊，一场以家长课程为冲破点，构建家校社协同育东谈主“教联体”的步履正高亢茁壮盼愿。手脚宇宙度庭培植课程体系缔造的先驱，潍坊市从家长课程上求冲破，将家庭、学校和社会三方在空间上进行集结、功能上进行互补、试验上进行协同迪士尼彩乐园贴吧，构建起“东谈主东谈主、事事、往往、处处”的协同育东谈主“教联体”，摆布落实全环境树德树东谈主。

一、以课程为冲破，从普及到精确，构建家长成长路线

潍坊市培植局局长王霞暗意：“‘教联体’缔造的中枢在于学校的圆心定位和作用施展，要充分施展学校主导作用和专科指导上风，主要旅途和体式等于家长课程”。潍坊市培植局以“教联体”缔造为握手，构建了“普及、针对、专题、线上”四维课程体系，完满家庭培植从“碎屑化指导”向“系统性赋能”跳跃式转型。

1.普及课程：全域遮蔽，科学引颈

潍坊市最初残忍1年4次8课时家长课程标准，研发宇宙首套分年事、成体系的家长课程读本《牵手两代 幸福路上》，围绕孩子成长经由中的共性话题，邀请每一位家长到校共同探讨，确保家长培植与孩子成长同频共振。

潍坊市马虎鼓动课程标准化，先后制定《潍坊市中小学（幼儿园）家长学校缔造标准》《潍坊市家长课程标准》等14项标准，并设置起课程公示、救助课审批备案、课程查看等轨制，每学年头汇总学校家长课程开课贪图，面向全市家前途行网上公示，对遭受罕见情况需要调课、停课的，由县市区教体局审批后报市级备案，市培植局如期对开课情况进行查看通报，死力为家长提供优质丰富的家庭培植资源。

2.针对课程：聚焦痛点，靶向冲破

针对农村家庭培植资源薄弱问题，开展“家庭培植乡村行”宣讲，每两年一届历时16年共举办了8届，提供各人叙述1065场，受益家长达200万东谈主次，有用进步了农村家长的家庭培植能力，被誉为“新时间农村讲习所”。针对城区家长对家庭培植专科学问的学习需求，开设了市县校三级“父母大讲堂”公益讲座，线上线下参与选修家长达800万东谈主次。针对学段持续的特定需求，开展“四个一”（幼儿园小班、小一、月朔、高一）家庭培植持续课程，精确化解家长培植困惑。

3.专题课程：紧跟需求，应时推出

勾通枢纽技术节点，紧扣家长教学需求，应时开展“开学季”“传统文化与春节”“暑假糊口指导”等专题性课程，潍坊家长的眼光所及之处，一定有家庭培植指导工作奴隶。

4.线上课程：场景延长，资源融通

鼓动家庭培植数智化进度，研发财庭培植线上工作平台“幸福路”APP，集“课程、商讨、测评、家校相通和数据管制”五大功能于一体，上线5000余节课程，320万潍坊家长可凭据个性化需要，随处随时随性学习。推落发庭培植东谈主工智能试验生成平台“聪敏家长”，数字东谈主锤真金不怕火24小时在线解答家长困惑，提供“一双一”教学决策，让专科家庭培植指导垂手而得。

二、以学校为阵脚，从单项输出到双向赋能，构建协同育东谈主新花样

学校不仅是家长课程的实檀越体，更是集结家庭与社区的要道。潍坊市通过机制改变与资源整合，将家长课程滚动为社会关系重构的滥觞，完满培植共同体的深度会通。

1.需求导向，精确供给

学校通过专项问卷调研、幸福路平台大数据分析等形式，动态捕捉家长关注热门，确保课程试验“既解当下之惑，又育永久之力”。

2.家长主体，五步赋能

改变家庭培植“五步教学法”，通过视频导课标准呈现培植规定，问题计划标准指点家长碰撞不雅点，课堂追想标准凝练培植方法，功课沉稳标准加强家长实践利用，微课延长标准促进家长持续学习，最终通过实行“五步教学法”，让班主任从家长课程的“教养者”调遣成“组织者”，大大裁汰了班主任“无技术备课、缺表面解救、少教育加持”的备课压力，让家长从家长课程的“听众”调遣成“主东谈主”，有用提高了家长的参与度和体验感。

三、以社区为延长，从家长受助到家长互助，迪士尼彩乐园二持续拓展育东谈主半径

山东省泰山培植改变权衡院王清林院长说：“‘教联体’缔造主淌若关系的设置，咱们的家长课程不仅是传递学问，更是让家长相互之间设置起邃密的关系，并在课程除外得以延续，成为‘教联体’缔造的催化剂”。

1.从“目生个体”到“互助小组”。家长课程中通过分组计划、扮装上演等举止，让家长从目生到熟识。这么的关系在家长课后走出校门、回到社区后仍莫得圮绝，在学校的组织下，缔造了小区年级家委会、自组织学习体等团体，让互相学习、互动互助成为常态，造成泄露的育东谈主联动齐集。

2.从“星星之火”到“燎原之势”。除了家长自觉设置的团体，潍坊市早在2014年就缔造了宇宙第一家民政部门注册的社会组织潍坊市中小学家长救助会，目下已造成6+1级家长委员会组织，设置校级家委会3194个、祖辈家委会648个，制定《潍坊好家长标准》，组织开展“家长陪餐”“爱心护航”“家前途课堂”等举止，家长从培植的奴隶者、同业者，调遣为引颈者、共建者，从家长角度摆布命令全社会热心关注育东谈主行状。

3.从“培植场域”到“处治平台”。潍坊市将家长课程实施延长至社区，开设社区家长课程、家长微课堂，并摆布拓展社会育东谈主阵脚，在全市建成1599处校门口“家长驿站”，遴聘1111名社区培植和解员，实施家校社协同育东谈主“双百”工程，缔造百处镇街家庭培植公益指导工作中心和百处亲子共成长实践基地，构建“15分钟家庭培植工作圈”，让专科家庭培植指导走出校门，走进各人心中，造成“培植+文化+处治”的协同育东谈主生态网。

目下，潍坊正在全域打造的鹿非马社区成长中心也成为社会参与育东谈主的一大亮点，家长不错在这里打卡带娃、拉家常、同成长，让培植场景无邪呈目下城市的每一个边际，将培植赋能与社区处治相勾通，完满“育一东谈主、惠一家、暖一区”的放射效应。

四、以机制缔造为保险，从“避难就易”到周转压根，构建可持续发展的解救系统

潍坊市摆布加强包含组织、军队、举止、评价在内的协同育东谈主机制缔造，为保险家长课程高质料实施，撬动家校社协同育东谈主“教联体”缔造提供强有劲的撑持，保险家校社协同育东谈主可持续发展。

1.宝石党政统率，完善协同机制。在市委市政府果断带领下，潍坊市培植局等30多个部门组建家校社协同育东谈主“教联体”。目下已设置市级“教联体”1个，县级“教联体”9个、校级“教联体”326个，并将于2025年上半年完满市县镇校四级“教联体”全遮蔽。先后印发了《潍坊市对于健全学校家庭社会协同育东谈主机制的主见》《潍坊市家校社协同育东谈主“教联体”使命决策》《潍坊市家庭培植指导大纲》等轨制文献，确保“教联体”施展实效。

2.建强军队体系，强化专科撑持。潍坊市前瞻性构建“高校各人+原土名师+家长导师”各人资源库，组建涵盖各人、名师、主干锤真金不怕火、志愿者四个层面的10支20万东谈主原土梯队式使命团队，与山东省泰山培植改变权衡院深度配合，造成“表面权衡+课程开垦+师资培训+评价会诊”的齐备链条。

3.改变举止体式，激活内生能源。潍坊市深切开展各样举止，将概述的协同共育理念、法子、方法变成听得懂、看得见、摸得着的步履，连气儿10年开展“爱家”“书香之家”“践巨匠风家训好少年”等品牌举止，如期开展家长课程优质课例展示、情状剧展演等特点举止，通度日动提高家长和学生参与度，扩大社会影响力，让家庭培植理念成为社会上东谈主东谈主熟知、脍炙生齿的育东谈主共鸣，成为夯实协同育东谈主的载体。

4.健全评价保险，持续改良迭代。将“教联体”缔造和家校社协同育东谈主见效纳入市对县培植履职评价垂危试验，县市区培植工委文书叙职必述家校社协同育东谈主，纳入斯文城市创建、未成年东谈主念念想谈德缔造和未成年东谈主保护使命考查体系，纳入市政府教学效用奖、育东谈主自主改变奖、树德树东谈主斥候、优质课等要紧奖项评比限制，以评价促进协同育东谈主“教联体”刚性落实。

当潍坊市的家长们在社区广场共享育儿教育，当孩子们在鹿非马社区成长中心里解放探索，这些场景正在印证着潍坊“教联体缔造的深层价值”——当培植冲破校园围墙，当学问学习升维为生命共长，果然的培植生态便当然滋长。这种以课程为纽带、以关系重构为内核的协同育东谈主模式，不仅为破解“培植心焦”提供现实旅途，更鄙人层社会处治当代化进度中书写着培植的时间答卷。

声明

本文来 源于潍坊市培植局。以 上图 文，贵在共享，版权 归原作家及原出处悉数，试验仅为作家不雅点，并不代表本公 众号态度。如波及版权等问题，请实时与咱们联系。

本文剪辑：Sunshine

株连剪辑：林好意思妮

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