发布日期：2025-01-20 03:42 点击次数：177
念念写这样一篇著作，是因为我最近遭遇了两位家长，他们对待孩子的格调是十足不同的。其中一位家长会因为孩子“学不会”而起火，而另一位家长则不会。不会起火的那位家长认为：孩子就是不会，我要作念的是让他会，而不是让他知谈“学不会是不好的”。无关对错，他们的不同的作念法让我念念起了我方的小学期间。
当作别称70后，我的同学们在学习方面被家长隔离红了两个情景。一个情景的家长，是在复原高考之后考上大学的那拨老东谈主家；另一个情景的家长，则是“小的时候我方学习就不好”，对孩子的学习惊恐也莫得什么主张。这两类家长的共性在于齐对孩子的学业条件极高，把我方在学业方面的追求酿成了给孩子的压力，不同之处则在于有的家长大要匡助孩子学习，有的家长则只可指着学校的西宾。
当作学生，我驯顺即即是检修收获不好的学生，亦然但愿我方不错“学得很好”的。然则在我所履历的小学期间，有的同学如实一学就会，有的同学一样听讲、一样写功课，但就是学不会，我认为这些“学不会”的学生因为检修收获不好回家挨揍齐很冤枉——阿谁年代的家长，好多齐是心爱用暴力去对待自家孩子所犯下的症结的。
奸险捣蛋挨揍，不冤枉，然则因为学不会挨揍，当今念念念念阿谁时候的小一又友，齐挺冤枉的。不管哪个年代，不管什么样的学校，老是有学生会检修收获好少量、有学生检修收获差一些，如若小一又友不错我方选拔，谁不念念每次检修齐得一百分呢！然则，这不是得不了吗？
我不知谈我的同龄东谈主是否有和我一样的——我进入高考是93年，还是三十多年夙昔了，迪士尼彩乐园官网下载然则直到当今，我作念恶梦的主要题材不是遭遇鬼魅，而是高考时卷子发下来之后我发现我方不会——不外，高考还是是高中的事情了，进入高考的东谈主，有至极一部分还是满十八岁成年了，而小学生，在阿谁无知的年龄段里，又能懂得什么呢？
回念念我方小学六年活命，保存在我缅念念中的就是“傻玩”，阿谁时候莫得什么“输在起跑线”上的说法，也莫得那么多的课外学习班，上完课，写完功课，真实就只剩下玩了。我真实认为这莫得什么不好的，在该玩的年事，不是就应该玩吗？相似的玩物，一个东谈主在10岁时的主见、感受和15岁时是不疏通的，为什么要让学习占据孩子的儿童期间呢？
像什么“恨铁不成钢”、什么“齐是为了你好”……，这些话到底是说给谁听的？是为了让孩子更动我方的学习格调与学习收获，照旧家长在为我方无法处理问题时给我方的“鸡汤”？可能许多东谈主在带孩子时是第一次作念家长，然则即即是第一次作念家长的东谈主曾经经是个孩子，是以，为什么弗成念念念念我方当年是奈何当一个小一又友，念念念念当年我方念念要的是什么、取得的又是什么呢？
我真实认为如若一个小学生不错保证上课听讲、下课完见效课的话，剩下的技术，就让他玩吧，因为即便日后有一天他有技术玩儿了，可能也体会不到当今的这份热枕与好意思瞻念了。
如若我的天下还剩下15000天，那么本文的写稿技术是倒计时：14564。
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